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2019-2020-1学期期中教学检查工作安排

根据学校《关于开展2019-2020学年第一学期期中教学检查的通知》,结合163am银河线路实际情况,为了提高教师教学水平、确保日常教学质量、规范课程考核资料及毕业设计资料、加强学风建设、及时发现和处理我院各项教学进展中存在的问题,现将开展我院期中教学检查活动,具体安排如下:

一、检查时间

根据本学期教学工作安排,我院定于2019年11月7日至11月20日进行期中教学检查工作。

二、组织领导

1、期中教学检查综合工作小组:

组长:谢辉

副组长:王永锋、丁旭、于方丽

成员:王琛、孟志新、张海鸿、李兆、雒亚男、杨常清

2、教学督导组:

组长:于方丽

成员:孟广慧、王栓强、曹静、马莹、张金龙、杨常清

三、检查内容:

(一)教学检查

1、常规检查:

(1)教学秩序与教学运行

(2)实验室管理及运行

(3)教师授课

(4)课后辅导答疑

(5)教学文档

(6)教学管理制度

2、重点检查:

(1)2018-2019学年两学期本科期末考试试卷

(2)2019届本科毕业设计(论文)资料

(二)学风检查

1.常规检查

(1)学生到课及出勤情况

(2)宿舍学风检查活动

(3)班级学风检查

2.重点检查

(1)学业指导

(2)学生日常教育、管理制度

(3)学风教育活动

(4)学业预警学生教育

3.座谈及研讨

(1)学生代表座谈会

(2)学风专题研讨会

四、具体安排

()教学检查

1、11月7日-11月14日:各教研室自查。

各教研室内部对每位教师的教学资料(授课计划执行情况、教案、作业的布置和批改情况、教学文件、实验计划等)、上课情况(缺课、迟到、提前下课、调(停)课情况)、课后辅导答疑进行自查,并填写附件5(教学运行情况检查表)。

各教研室对2018-2019学年两学期期末考试试卷进行检查,包括装订的规范性、出题的合理性、阅卷的规范性、资料的全面性等;对2019届本科毕业设计(论文)资料规范性进行检查,并填写附件1112

2、11月7日-11月14日:实验室自查。

实验室负责人对实验开设、实验实训教材、实验报告及批改、实验室利用率、设备完好等情况进行自查。并填写附件613

3、11月7日-11月18日:教学督导组成员随机检查教师、学生上课情况、课后辅导答疑情况,并填写附件5中“课后辅导答疑抽查”、“学生上课出勤情况抽查”两部分。

4、11月11日-11月20日:开展本科教学工作满意度问卷调查。

参与人员:学号单号的本科在校学生和工号单号本学期承担本科教师(含兼职、外聘)参与调查。

参与方式:网络在线匿名填写问卷,请直接点击链接或使用手机扫码,打开调查问卷。

本科教师问卷(工号单号参与) 本科学生问卷(学号单号参与)

5、11月14日:学院教学督导组成员对教师教学资料进行检查

时间:9:00

地点:阎良教研室、实验室

教学督导组成员对各教研室教师教学资料、2019-2020学年两学期本科期末考试试卷、2019届本科毕业设计(论文)资料进行抽查,对实验室运行情况进行检查,并填写附件5、附件11、附件12、附件13。请各教研室督促老师们将相关资料放至各教研室、实验室负责人准备好实验室相关资料。

6、11月12日:召开163am银河线路全体教师座谈会。

时间:14:30

地点:阎科楼二楼会议室

参会人员:163am银河线路全体教师。

会议记录人员做好会议记录,并填写附件8

7、11月15日:教师代表参加学校教师座谈会。

时间:8:30

地点:沣惠校区教学楼9楼会议室

参会人员:具体另通知。

()学风检查

1、11月8日:召开163am银河线路学风专题研讨会

时间:14:00

地点:科教楼二楼会议室

参会人员:学院辅导员、班主任。

2、11月8日:召开163am银河线路学生代表座谈会

时间:15:00

地点:阎良阶梯二教室

参会人员:学院领导、辅导员、全体学生会干部、各班班长。

会议记录人员做好会议记录,并填写附件9

3、11月14日:组织学生参加阎良校区学生座谈会

时间:15:50

地点:阎科D271

参会人员:每年级每专业派2名无课学生代表参加。

4、11月18日:学生网上评教,本学期全体学生均参与网上评教,需要对本学期每一位任课教师进行评教,由学生自行在手机或电脑上进行,不再组织学生去机房。

()检查总结

11月12日-11月20日,根据检查情况,撰写期中教学检查自查报告报督导办、撰写学风检查资料报学生处。

五、其他事宜

请各检查人员做好检查记录,会议记录人员做好会议记录,以便整理归档,以及后期督促整改。

163am银河线路

二〇一九年十一月六日

附件【163am银河线路2019-2020-1学期期中教学检查安排附件.rar】已下载次

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